建议
１． 可尝试多种实验。如不放泥土，只放水，豆子可以生长吗？用沙来种可以吗？种植洋花萝卜，叶子朝上和叶子朝下，哪种更容易活？
２． 尽量引导孩子发现问题，并提出来。
星期日：玩水的节日
目的：了解水的知识，养成爱探索、学习和思考的习惯。
玩法：
爸爸、妈妈和孩子一起来做些小实验：
1、 把几种小物品（如小木块、玻璃珠、塑料片、纸盒、布片、小石子、回形针、硬币等）一件件放入一盆水中，看一看哪些会浮，哪些会沉。让孩子把实验结果画出来。再试一试那些浮起来的东西能载住下沉的东西吗？什么情况下可以，什么情况下不可以？同样把结果画出来。
2、什么东西能溶解于水？让孩子试一试糖、沙子、盐、油、餐巾纸、面粉、咖啡、酱等。并记录实验结果。
3、天热时，让孩子用一桶水和一支笔在地上或瓷砖墙上画画，看看水会到哪儿去呢？（告诉孩子水变成蒸气，再变成雨的过程。）
4、让孩子用空眼药水瓶去舀水，并记录一下是否能舀起来。然后，让孩子用手在水中挤眼药水瓶，记录水是否进了瓶子。玩了一会儿后，引导孩子思考为什么会有这种现象。（空瓶里装了看不见的空气，水就进不去，用手一捏，空气出来了，水就能进去了。）
5、用各种容器，如茶壶、塑料杯、眼药水瓶、漏斗、方塑料盒等，装上水再倒出，试试水怎样流得快，怎样流得慢？并记录实验结果。再试试用小石头、棉花或布，在出水口挡着，会不会影响水流？
6、让孩子对着镜子哈气，发现什么现象了？我们的体内有水吗？
建议：
1、为孩子寻找一切机会，创造新实验。
2、鼓励孩子每次用自己的方式，如画画，记录下观察和实验的结果。
来源：中国家长网
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